Prólogo, por Alicia R, W, de Camilloni,Prólogo de los autores,Introducción,1, La escuela,Elementos definitorios de la estructura escolar,El currículum: espacio, tiempo y asignaturas,El currículum,El tiempo: desde la didáctica magna al tiempo naturalizado,El espacio,Las asignaturas escolares, La educación física,La asignatura en la actualidad, El programa vigente,El programa como marco normativo, Concepción de currículum y de enseñanza,2, El deporte,El enfoque sociológico,La teoría de la acción motriz,El deporte en la escuela,El deporte en el discurso legal y pedagógico actual,El deporte en el programa vigente,El deporte en las clases,Análisis estructural del deporte escolar,Constantes,Los principios funcionales,Enseñar a jugar,Tareas y estructura del deporte en las clases,La competencia en la escuela: ayer y hoy,3, La enseñanza,La enseñanza de la Educación Física y Deportiva,4, Epílogo,Recontextualización y deporte,La función social de la enseñanza de la Educación Física y Deportiva,La especialidad de los Profesores,El modelo tecnológico y sus implicancias para la enseñanza: La participación y el orden,El puesto de trabajo,Bibliografía,