Introducciónpor Diana Silberman-Keller, Zvi Bekerman, Henry A, Giroux y Nicholas C, BurbulesCapítulo 1: El punto de vista de Hollywood: proteger en el cine el statu quo en las escuelaspor Mary M, DaltonCapítulo 2:Por favor trate de ver esta película como si fuera una película educativa sobre la vida: Un estudio crítico cultural sobre la raza y la educación en los films popularespor Gordon Alley-YoungCapítulo 3: Militarización, pedagogía pública y la biopolítica de la cultura popularpor Henry A, GirouxCapítulo 4: Revaluación de las perspectivas críticas en la cultura popular y la educaciónpor Zvi BekermanCapítulo 5: Educación y cultura popular: reflexiones quiasmáticas sobre La Mala Educación de Almodóvar y Kill Bill de Tarantinopor Diana Silberman-KellerCapítulo 6: Logre un objetivo y anote diez mil puntos: aprender de los juegos seriospor Gonzalo FrascaCapítulo 7: Educación crítica en una época interactivapor Kurt SquireCapítulo 8: Convergencia y divergencia, aprendizaje informal en las comunidades fanfiction online y pedagogía escrita formalpor Rebecca Ward BlackCapítulo 9: Cerca del abismo: la poesía del hip-hoppor Mary Stone HanleyCapítulo 10: Envoltorio publicitario y consumismo: un espacio para la práctica pedagógicapor Virginia S, FunesCapítulo 11: Si las ideas fueran modapor David Wong y Danah HenriksenCapítulo 12: Cultura popular y enseñanza de la historia, Una reflexión críticapor Carlos Antonio Aguirre RojasColaboradores