Investigación cualitativa en educación

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Introducción,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 11PRIMERA PARTE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 19Capítulo 1Breve introducción a la epistemologí?apor José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 21Capítulo 2Realismo ontológico e investigaciónpor José Félix Angulo Rasco y Silvia Redon Pantoja,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 41Capítulo 3Hacia una epistemologí?a situadapor Jorge Mario Flores Osorio,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 57SEGUNDA PARTE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 65Capítulo 4El estudio de casopor Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 67Capítulo 5Observar no es lo mismo que ver, La observación etnográficapor José Félix Angulo Rasco y Juan Pablo Catalán,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 83Capítulo 6La imagen fotográfica en la investigación cualitativapor José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 95Capítulo 7La entrevista etnográficapor Natalia Vallejos y José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 105Capítulo 8El grupo de discusión y el grupo focalpor Silvia Redon Pantoja,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 117Capítulo 9Investigación narrativa en educación, Aspectos metodológicosen la prácticapor María Jesús Márquez, Daniela Padua y Esther Prados Mejía ,,,,,,,,,, 133Capítulo 10El uso de las metáforas en la investigaciónpor Rosa Vázquez Recio,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 149Capítulo 11Investigación-acciónpor Natalia Vallejos,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 161Capítulo 12La investigación participativa dialógicapor Donatila Ferrada ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 177Capítulo 13La autoetnografí?a crí?ticapor Gresilda A, Tilley-Lubbs,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 191Capítulo 14Investigar con y a través de internetpor Mónica López Gil,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 211Capítulo 15El cuestionario: preguntar desde lo cuantitativopor Pablo Cáceres,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 225TERCERA PARTE,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 235Capítulo 16Análisis estructural de contenidopor Leticia Arancibia,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 237Capítulo 17Desafí?os y principios para investigar con teorí?a fundamentadapor Tatiana Cisternas León,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 267Capítulo 18La interpretación como diálogo y la doble hermenéuticapor José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 279Capítulo 19Criterios de validez y rigorpor Pablo Cáceres,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 301Capítulo 20Triangulación metodológica como estrategia de investigaciónpor Teresa Alzás García,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 315Capítulo 21Métodos mixtos: convergencia metodológica y divergenciaepistemológicapor José Félix Angulo Rasco y Silvia Redon Pantoja,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 327Capítulo 22¿Existe causalidad en la investigación social y educativa?por José Félix Angulo Rasco,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 353Capítulo 23El informe de investigaciónpor Rosa Vázquez Recio,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 363Capítulo 24É?tica en la investigación cualitativapor Silvia Redon Pantoja,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 375Capítulo 25La revisión bibliográfica desde una perspectiva sistemáticapor Jaume Sureda-Negre y Rubén Comas-Forgas,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 387Capítulo 26Algunas lecturas claves para orientar la investigaciónpor José Félix Angulo Rasco, Guadalupe Calvo García,Marina Picazo Gutiérrez y Silvia Redon Pantoja ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 401Acerca de los autores y autoras ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 411